МЫСЛИ ОБ УТРАТЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ВЫСОКОЙ МИССИИ УЧИТЕЛЯ
Теме современного образования
«Основная проблема состоит прежде всего в том, что система образования утратила смысл и значение. Исчезает понятие, что мы служим чему-то высокому». Так обозначил нынешнюю ситуацию в образовании Максим Яковлевич Пратусевич, директор президентского физико-математического лицея № 239 в Санкт-Петербурге. Этот жесткий, но, увы, весьма точный диагноз прозвучал на научной конференции в образовательном центре «Сириус» в феврале нынешнего года. По сути, речь идет о утрате понимания высокой миссии учителя – быть причастным к созиданию личности.
Сайт Соловьёва.
PS. Эти мысли, высказанные М.Я. Пратусевичем, являются подтверждением профессионала, к позиции атамана В.И. Степанченко, который имеет аналогичную точку зрения, высказывает её с начала 2000 годов, ещё будучи депутатом законодательного органа власти ЯНАО, добиваясь желаемых перемен в системе образования и ЕГЭ. И продолжает выступать против соросовского подхода в действующей системе образования в стране, публикуя это в СМИ, в изданных им монографиях «На рубеже веков» и на казачьем сайте «Летка.рф».
